D データの活用【指導案】あみだくじの規則性【６年】
あみだくじから算数の魅力を発見！子どもたちがこれまでに生活の中で経験してきた「あみだくじ」。これまでは無自覚的に使っていた算数（場合の数）を、あみだくじの縦線と横線の組み合わせを考えることを通して、算数（場合の数）を使っていることを自覚させていきます！
指導案
D データの活用
A 数と計算【指導案】5000に近い方が勝ちゲーム【２年】
2年生「10000までの数」「1000より大きい数」では数直線を使って新たな見方・考え方を育むことも大切です。「5000に近い方が勝ちゲーム」で数の順序や大小比較を理解していきます。本時では数直線上の中央である5000を基準とすることで新たな視点を獲得することへとつながります。
D データの活用【指導案】じゃんけんあいこの確率は？【６年】
6年生の算数で学習する「場合の数」。４種類と５種類のジャンケンであいこになる可能性を考えながら、場合の数について学んでいきます。ここでの学習は中学受験や、中学での数学での素地となります。また、小学校教員の研究授業としてもぴったり！子供達が意欲的に学習に取り組むことでしょう。